（一）首届数字经济专业（2025级）培养质量观测

数字经济专业于2025年9月首次招生，首届招收本科生108人（数经2501—2503班）。入校一年多来，2025级学生整体学风浓厚、学习主动性较强，各项培养质量观测指标在学院各专业中表现亮眼。

高等数学（C）Ⅰ：数字经济专业平均分79.0，在学院所有专业中排名第一，及格率93.3%为全年级最高，并未因入学分数偏低而影响学业水平。

表4 2025级高等数学（C）Ⅰ成绩对比（数字经济专业列全院第一）

计算思维与人工智能导论（C）：数字经济专业平均分82.1，在学院各专业中排名第二（次于金融科技专业），信息技术素养优势显著，符合专业“数字技术”培养方向。

表5 2025级计算思维与人工智能导论（C）成绩对比

微观经济学（A）：数字经济专业修读的是难度更高的微观经济学（A），但平均分82.9显著高于大多数学院专业，充分体现了学生扎实的经济学理论功底。

表6 2025级微观经济学成绩对比（数字经济专业修读更高难度A类课程）

专业认可度方面，经过一年多系统学习，2025级学生普遍认为课程体系兼具理论深度与实践价值，既筑牢经济学理论根基，又掌握Python、机器学习等数据工具技能；教师团队学术功底深厚、教学认真负责；加之学院新增数字经济硕士学位点，“本科—硕士”贯通培养通道提供了清晰的升学路径，首届学生对专业培养质量高度认可。

（二）科创竞赛与获奖

2025年本专业学生参与并获得创新创业项目45人次，本科生发表论文6篇，参加国家级和省级项目并获奖115项，培养了一批具有创新意识和创业精神的学生。

表7 2025年本专业学生竞赛与科研获奖统计

（三）在校生情况

截至2026年5月，本专业（含2025级数字经济）在校生总数466人，每年招生规模120人。

表8 本专业在校生情况（截至2026年5月）