为提升学生骨干的自我认知与团队协作能力，11月2日，经济学院在3号教学楼202、203教室开展了以“团结协作，自我反思”为主题的心理团辅活动，本次活动由辅导员魏媛媛指导，学院“经英启航”学生骨干培训班全体成员参加。
破冰启航，融汇新集体
“数字分组与个性自我介绍”游戏迅速打破了班级界限，活跃现场氛围。同学们随机分组后，用“形容词+喜爱物品”的创意方式进行自我介绍。这一环节鼓励自我表达，在轻松氛围中增进了解，在欢声笑语中建立起最初的团体归属感。
协作共筑，凝聚团队力
“协作堆塔牌”环节将气氛推向高潮。各小组需在限定时间内合力搭建最高的“卡牌塔”，极大考验团队的策略规划与协作耐心。从屡次倒塌到稳步垒高，同学们在实践中领悟到：稳固的“心理塔楼”同样源于耐心积累与团队支持。
内省探索，照见真自我
“魔法壶的想象之旅”不仅是一场创造力的盛宴，更是一次深入自我世界的探索。同学们想象进入“魔法壶”的情境，天马行空的故事是他们内心的愿望、情绪与应对困境的投射。这是一种表达性艺术治疗，通过创造性想象搭建起通往潜意识的桥梁，成为探索自我、深化认知的有效途径。
本次活动以“赋能”与“预防”为核心，成为课堂心理健康教育的有效延伸。它让学生在趣味互动中习得心理知识、在团队协作中提升沟通能力、在创意想象中深化自我认知。未来，学院将持续推出形式多元的心理健康活动，致力于为全校学生构建关注心理、温暖互助的成长生态，全方位护航学子的心理健康与全面发展。